91. Los beneficios de las vacunas

Aquí tienes la transcripción literal del audio, organizada en párrafos para facilitar su lectura:

Vida en Salud, episodio 91: Los beneficios de las vacunas. Te doy la bienvenida al podcast Vida en Salud, este rincón en que tenemos una forma única de entender y considerar la salud. Extraemos la salud de la parcela de la sanidad en que ha sido arrinconada y la vinculamos a todos los aspectos de la vida. Aunque el paradigma establecido vincula la salud solamente a la medicina, la enfermedad, los medicamentos, los tratamientos, las terapias y los diagnósticos, creemos que esta visión no engloba lo que realmente implica la salud y centramos la salud en la persona, sus circunstancias y el entorno en que la persona vive.

Y esto viene porque esta semana pasada el conseller de educación del gobierno autonómico de Cataluña ha dado la noticia de que los niños, para poder volver a la escuela, para poderse escolarizar, van a tener que llevar su calendario vacunal al día, la cartilla de vacunación al día. Esto a lo mejor pues no parece que no es nada, ¿no?, pero yo he nacido y he vivido en Cataluña casi todos los años de mi vida y sé que aquí hay muchas, muchas familias que no le tienen ningún cariño a las vacunas, así que esta noticia ha removido los fundamentos de la sociedad catalana.

Por fortuna, los catalanes, cuando no estamos idiotizados por promesas que remueven conflictos ancestrales profundos, somos capaces de organizarnos rápida y eficientemente. Y esto es porque hay en Cataluña algunos guerreros memorables como el agricultor Josep Pàmies o el combativo Lluís Botinas, que negó a mano alzada desde el principio que el SIDA era una pandemia, como está pasando ahora. Dijo que era un intento del cártel farmacéutico de someter a la población y convertir a un número cada vez mayor de nosotros en clientes de por vida.

Y es gracias a ellos, a estas personas, como por ejemplo que podemos movernos rápida y eficientemente. Y en esta ocasión yo le agradezco muy especialmente al abogado Luis de Miguel Ortega su intervención, que ha hecho que la movilización sea mucho, mucho, mucho más eficiente, porque no hay como saber realmente cuáles son las leyes y cómo hay que hacer las cosas desde lo legal, porque es por ahí por donde tenemos realmente fuerza. Porque yo he visto aquí en Cataluña levantar muchas recogidas de firmas para que no se cultiven transgénicos, por ejemplo; millones de firmas recogimos para eso y se las pasaron por donde quisieron todas esas firmas, ¿vale? Así que es muy importante contar con conocimiento legal, con asesoramiento y conocimiento legal.

Total, que con todo esto, en pocos días se ha montado un circo aquí en Cataluña de "aquí te espero". Y el gobierno catalán, que está muy cómodo sentado en sus sillones millonarios, ha visto que había peligro de que rodaran cabezas, así que este intento no ha durado ni una semana. Ayer mismo el conseller ya estaba diciendo que, en realidad, lo que quería decir era que es recomendable llevar el calendario vacunal al día. Y fíjate, fíjate que yo en este aspecto estoy de acuerdo con él, y luego os explicaré por qué lo digo.

¿Qué es lo que pretendía el gobierno catalán con esta afirmación que hizo el conseller? Es mi visión, o sea, todo lo que te voy a explicar es mi forma de ver este asunto, ¿vale? Y te voy a explicar qué es lo que pretendía. Primero, ¿vale?, dar una noticia muy alarmista que hiciera pensar a las familias que sus hijos no iban a poder ir a la escuela si no se vacunaban, ¿vale?, y que ya empezaran a plantearse poner las vacunas. ¿Vale? Y si conseguía esto y no se destapaba la estrategia y realmente los padres hacían esto, vacunar a los hijos para poder escolarizarlos, pues que la población se acostumbre y que esto pues pase como a ser la norma, ¿vale?

Y esto te lo voy a terminar de explicar, qué es lo que le da el título a este episodio del podcast. Porque pienso que hemos de estudiar y escudriñar muy bien qué es lo que están haciendo, qué es lo que estamos viviendo, porque de ahí vamos a entender cómo funcionan las cosas y siempre hay que aprender de lo que pasa, qué caramba. Y vamos a hacer esta reflexión. Entonces, pues claro, es lo que ha pasado, pues que las familias se han alarmado, han empezado a tener miedo, han empezado a plantearse "pues voy a tener que ponerle las vacunas a mi hijo y yo no tenía pensado hacerlo". Los que sí que creían que es bueno vacunar pues: "ves, ya lo decía yo, menos mal, porque así mi hijo no correrá peligro porque estos que no se vacunan son los culpables de que haya enfermedades". Porque ese es el argumento totalmente falto de fundamento científico, pero es lo que venden en los medios de comunicación, la propaganda lo que dice es esto: que los niños no vacunados, las personas que no se vacunan son las que propagan las enfermedades.

Y lo que se está demostrando es que es exactamente al revés. Que las enfermedades que estamos teniendo hoy en día, todas las... iba a decir pandemias, ya se me ha quedado la... pero no son pandemias, son las epidemias de gripe que tenemos cada año, el cáncer, las enfermedades neurodegenerativas, las autoinmunes, todo esto, ¿vale?, tiene más que ver con las vacunas de lo que podríamos pensar. Y sobre todo de lo que podrían pensar aquellas personas que piensan que vacunándose hacen algo que está bien, que es necesario y que es importante hacerlo.

Pero bueno, de todas formas, yo quiero que nos demos cuenta también de hasta qué punto somos vulnerables y lo fácilmente que nos dejamos engañar, porque hay que como pensar bien las cosas, ¿no? Porque tienes que pensar: Cataluña es una comunidad autónoma. También decían que en Almería o en no sé qué otra comunidad autónoma de España querían obligar a vacunar a los ancianos, a las personas mayores; no me acuerdo qué comunidad era, perdonadme los que sois de allí. Pues esto no puede pasar porque... o sea, son territorios que son comunidades autónomas que están dentro del estado español, ¿vale? Y en el estado español no hay obligatoriedad de vacunar, no existe una ley que obligue a vacunar a nadie, ¿no? Entonces una comunidad autónoma no puede sacarse de la manga una ley, tendría que hacer muchos movimientos para poder validar esa ley, no es tan fácil, no es tan factible, ¿vale? Así que hasta que no sea obligatorio en España, que va a ser muy difícil que lo sea, ya os lo digo y luego os voy a explicar por qué, ¿vale?, pues no va a ser obligatorio en ninguna comunidad autónoma, ¿vale? Hemos de aprender a razonar coherentemente.

¿Y por qué va a ser muy difícil imponer la vacunación obligatoria en España y la verdad es que en realidad en cualquier lugar del mundo? ¿Vale? Solo con que la ciudadanía se mueva un poco, esté suficiente despierta y tenga suficiente información. Claro, cuando no hay ninguna información que pueda llegar a las personas pueden hacer con ellos lo que quieran, ¿no?, como está pasando ahora en la India. Que en la India se fiaron de los programas de vacunación y ahora mismo, hace unos años, Bill Gates fue juzgado o está siendo juzgado ahora, es que no acabo de entender muy bien las noticias y en el tiempo cuándo son, pero sí que o está pendiente o está siendo juzgado o ya ha sido juzgado Bill Gates por crímenes de lesa humanidad por haber mutilado a muchísimos niños en la India a través de las vacunas y por haber esterilizado a muchas mujeres con las vacunas en la India.

Entonces, ¿por qué os estaba explicando esto? No me acuerdo ahora, pero de todas formas a lo que yo iba es a explicar por qué va a ser muy difícil que se obligue a vacunar, que pueda haber leyes que obliguen a vacunar. Pues porque no hay ninguna evidencia científica, ¿vale?, que corrobore que la vacunación es tan buena como dicen los que la fabrican que es, ¿vale? Los que la fabrican y los médicos que las promocionan, que para mí de verdad yo es que no acabo de entender, o sea, no son científicos estos médicos, son mercenarios al servicio de unas ideas que les han sido implementadas pues tal vez en la carrera o tal vez no sé dónde, ¿vale? Porque hay muchos médicos que sí que son coherentes y tienen visión científica al tiempo de darse cuenta de que hay argumentos que son estadísticos, ¿vale?, y que les falta absolutamente rigor científico. Como por ejemplo que te digan que no, que ahora no hay sarampión y que hubo un momento en que había epidemias de sarampión y que moría muchas personas o se contagiaban muchas personas de sarampión y morían muchas de sarampión, ¿no? Pero tampoco hay lepra ahora y tampoco hay peste, y no hay ninguna vacuna contra la peste y contra la lepra, ¿verdad que no? Son otros factores los que han hecho que ahora no haya lepra y ahora no haya peste, ¿sabes? Lo mismo que pueden ser otros factores que hace que no haya sarampión ahora o no haya poliomielitis. De hecho, las vacunas contra la poliomielitis causaron muchos poliomielíticos en la India, muchos niños están mutilados o en África, ¿vale? Muchos niños están mutilados por esto.

Y en cambio sí que hay muchísimas evidencias científicas que demuestran que las vacunas realmente generan muchos daños, muchos daños, muchos daños neuronales sobre todo. Porque las vacunas contienen tóxicos del sistema nervioso, pero tóxicos gravísimos del sistema nervioso. O sea, tóxicos que son muy graves. Yo cuando yo era pequeña, ¿vale?, me acuerdo que había termómetros —ahora no porque hay los termómetros estos que con células sensoras y de infrarrojos y no hace falta ni que te los acerques— pero cuando yo era pequeña los termómetros te los tenías que poner debajo de la axila, ¿vale?, los tenías que bajar porque estaban rellenos de mercurio. Y si se te caía al suelo un... micrófono iba a decir, un termómetro y se rompía, lo primero que te decían es: "Cuidado con el mercurio, porque es muy tóxico, ni lo toques". Me acuerdo. Y es cierto, es muy tóxico el mercurio, altamente tóxico. Es un metal pesadísimo que el cuerpo no puede eliminar por sí mismo, ni siquiera el de un adulto, ¿sí? Pues las vacunas que le ponen a los bebés llevan mercurio, llevan este mineral. Ah sí, es poquita dosis, pero es que es muy tóxico, es un mineral muy tóxico. Y con el calendario vacunal que hay hoy en día, ¿vale?, un niño de dos años puede llevar hasta treinta vacunas al... ¿tú sabes la cantidad de mercurio que va a acumular en su cuerpo y que no va a poder eliminar, que va a ir directamente al sistema nervioso, a limitar su capacidad intelectual, de sinapsis neuronal? ¿Lo sabes? Es que de verdad, por favor, por favor, un niño no puede escoger si tú decides que le haces esto.

Hay padres que escogieron vacunar a sus hijos y aún están llorando porque querían protegerles y le causaron lesiones para toda su vida. Hay niños... bueno, hay niños... no es que ningún niño que ha sido vacunado va a ser ni la sombra de lo que pudiera haber sido sin la vacuna, de verdad. No es una tontería, no lo es. Las vacunas que están haciendo ahora... yo personalmente no considero que sea necesaria una vacuna de esta manera sistemáticamente y a todo el mundo. Creo que una vacuna es una terapia que puede ser interesante a lo mejor cuando hace falta en una persona que realmente no está generando una respuesta inmune. Pero en un niño que está madurando su sistema inmunitario tienes que darle la oportunidad de que él se desarrolle por sí mismo y no meterle esos tóxicos en el cuerpo. Porque bueno, hemos hablado del mercurio, pero también lleva aluminio. Aluminio, aluminio es un metal, no nos alimenta el aluminio, nos intoxica. Ni siquiera pueden hacer prótesis de aluminio porque el cuerpo las rechaza. Pero a un niño se lo metes dentro del cuerpo con una aguja pasando todas las barreras de protección que tiene. No hagas esto, por favor, papá, mamá. Tú estás decidiendo por él lo que va a pasar con su vida, con su integridad física. No lo hagáis, por favor, por favor.

Y bueno, te dejo en las notas del podcast en vidaensalud.es/podcast/91 te dejo un enlace, pero un montón de enlaces a documentos científicos, ¿vale?, que dan evidencias de cómo las vacunas están relacionadas con el autismo. Perdón, ahora me va a dar un... bueno, he gritado demasiado y va a distorsionar el sonido. Bueno, pues eso, cómo las vacunas están relacionadas con el autismo. Te dejo un montón de enlaces. Y también te dejo enlaces, te dejo vídeos de personas que lo explican. Por ejemplo, también te dejo un vídeo que tradujo, subtituló del inglés una amiga mía, que es el testimonio de Judy Mikovits, que es como la heroína de este momento, que ha trabajado en el laboratorio previo al de Wuhan, o sea, el laboratorio en el que ella trabajaba es el que acabó siendo el de Wuhan porque en Estados Unidos se prohibió llevar a cabo este tipo de experimentaciones porque precisamente su equipo alertó al presidente de que realmente era muy peligroso lo que estaban haciendo y que no era bueno para la humanidad. Y ella se dio cuenta de que además de todos los tóxicos que llevan las vacunas, ¿vale?, la forma en que trabajan los virus, ¿vale?, provocan mutaciones en el ADN humano haciendo que los niños muten. Y bueno, ya lo expliqué en otro podcast, no me acuerdo ahora qué era, otro sobre vacunas, me parece que el 89 o así. Pues bueno, pues a lo mejor pues no puedes quedarte embarazada nunca, tienes que recurrir a la fecundación asistida esta, a las clínicas de ingeniería genética para que te fertilicen, te inseminen artificialmente y con unas terapias carísimas para que se mantenga el embarazo sin ninguna garantía además. O sea, han hecho negocio doble contigo: te pusieron la vacuna, te estuvieron vacunando, estuvieron ganando dinero contigo y luego van a seguir ganando dinero contigo cuando quieras ser madre. Y siento ser tan dura, pero es que es la pura verdad, es la pura verdad. Y aquí tienes el testimonio de cómo el cártel farmacéutico ha estado tratando a esta mujer de la forma al más puro estilo de la mafia, ¿no?

Y quiero hablar también del papel que hacen los médicos en todo esto, ¿vale? Los médicos son personas que han hecho un juramento hipocrático, y el juramento hipocrático, ¿vale?, compromete bajo juramento a un médico a no dañar a sus pacientes, a las personas que confían en ellos, ¿vale? Por eso estoy convencida de que cualquier médico que recomienda y pone una vacuna, ¿vale?, o que firma para que se ponga una vacuna o que acepta la administración de una vacuna no tiene ni idea de qué está poniéndole a un niño. Estoy segura, estoy segura de que esto es así. Es que si no ha de ser o muy irresponsable o muy inmoral o directamente un psicópata. Así que prefiero pensar que es un ignorante, ¿vale?, porque es que realmente es algo dañino la vacuna, realmente dañino. Estas vacunas que tenemos ahora y la forma en que se administran también a todos los niños... necesitar vacunarlos no, no. Cualquier inmunólogo te lo dirá: que la inmunidad natural es la mejor inmunidad que puede desarrollar una persona, es la mejor, la natural, la que puede desarrollar desde su propia capacidad. Ahora diferente sería que no pudiera, que por lo que fuera tuviera una depresión inmune —que normalmente es lo que causa las vacunas, depresión inmune, ¿vale?— o pues yo que sé, que naciera... no, es que si no hubiera vacunas no habría cáncer también, ¿sabes? Así que diríamos no sé, pues si tuviera leucemia a lo mejor un niño y tuviera el sistema inmune deprimido y le tendría que poner una vacuna para protegerle, pero es que es un pez que se muerde la cola, ¿sabes?, no le veo la justificación, ¿no? Yo creo que si no hubieran vacunas y no se vacunara sistemáticamente tendríamos mucha más salud general.

Pues eso, que no sé si los médicos que administran y recomiendan vacunas son conscientes, ¿vale?, que si esa vacuna daña a un niño ellos pueden ser procesados, porque el juramento hipocrático es algo muy serio. No puedes dañar a tus pacientes. Por eso es lo que pasa, que cuando un niño... yo que sé, un diagnóstico de autismo a este niño que de pequeño estaba bien y llega a una edad que hace... porque claro, las lesiones se pueden manifestar en el momento inmediato después del pinchazo o hasta varios años después también, ¿vale? Y bueno, pues si es en el momento inmediato después del pinchazo es muy evidente y entonces son los padres que se ponen muy firmes en que: "no, que esto ha sido la vacuna, que mi hijo estaba bien antes", ¿no? Pero claro, si te pasa diez años después de la vacuna, de golpe y porrazo pues el niño cambia completamente y resulta que es autista a partir de entonces, ¿no? "Ah, esto es un problema genético, es de un gen que vosotros le habéis...", o sea, los padres, encima es culpa vuestra, los padres, "tenéis... estaba latente en vuestro sistema genético, entonces pues nada, es genético, no ha sido la vacuna". Por eso los médicos te dicen eso, porque no se pueden hacer responsables de que la vacuna que ellos te recomendaron, ¿vale?, es la responsable de que tu hijo tenga esa disminución, ese problema. Pero no, son las vacunas de verdad, son las vacunas las que están haciendo esta plaga de autismos y de degeneraciones neuronales y de cánceres y de tantas cosas y de esterilidades. Porque el autismo, bueno ya lo dije también, no voy a repetirme. Pues eso, que vuelvo a alertar de que las vacunas son un peligro y causan lesiones muy graves.

Y además se basan en una versión del... de lo que es la fisiología humana que tampoco tiene tantas evidencias científicas, ¿sabes?, tampoco es tan demostrable y que no ha sido comparada a doble ciego, que llaman, con otras versiones. No se ha comparado con otras versiones de la fisiología. La teoría de la infección ha sido impuesta por narices sin validarla y cotejarla con otras teorías, que esto también lo vamos a ir viendo porque tenemos preparados otros episodios en los que hablaremos de... bueno, hay uno ya abierto que es la historia de la medicina y de esto también hablaremos, ¿no? Pues que no se ha cotejado que la teoría de la infección realmente sea más válida, más cierta y más científica y más evidente que las otras teorías que hay que también explicarían pues cómo funciona el sistema humano.

Y bueno, ahora sí que quiero entrar en la materia que es el derecho consuetudinario. El derecho consuetudinario es algo que es lo que conoce el conseller de educación de Cataluña, de la Generalitat de Catalunya, y el que debe conocer también quien sea que quiso o que generó la idea en la población de que los ancianos tenían que ser vacunados obligatoriamente, ¿vale? ¿Por qué? Es un derecho que viene de cuando se empezaron a crear las leyes, de cuando se empezaban a crear las leyes y es... a ver cómo lo explico. La gente tiene una forma de hacer las cosas, por ejemplo pues que un oficio, ¿vale?, que desarrolla un padre de familia pues el hijo mayor lo continúa, por ejemplo; sería pues un hábito que se ha generado, ¿no? O que las posesiones que son del padre pasen a sus hijos, eso es algo que pasa naturalmente, ¿no? O que uno llega y trabaja una tierra y tiene derecho aunque no sea propietario porque sea del señor feudal, por ejemplo, pues aunque no sea propietario pues puede continuar trabajándola su descendencia, por ejemplo, también. Son cosas que se daban en las sociedades y que se convirtieron en leyes, ¿vale?

Y esto es lo que pretenden cuando nos quieren crear la idea de que es obligatorio hacer algo que en realidad no es por ley obligatorio hacer, ¿vale? Crear esta inercia, esta... que al final se haga, se haga, se haga, se haga y luego es mucho más fácil implementarlo como una ley, ¿vale?, porque ya tiene pues esa autoridad de que la gente lo está haciendo, sí. Y es importante que sepamos esto también porque bueno pues cuando se nos diga que tenemos que hacer algo tenemos que ver si realmente tenemos la obligación de hacerlo y qué derechos tenemos de hacerlo o no hacerlo y hasta qué punto podemos reclamar si se nos intenta imponer según qué cosas que van en contra de nuestra integridad física, moral o espiritual o económica incluso también.

Para esto espero que realmente podamos terminar de llevar a cabo un curso con el abogado Luis de Miguel Ortega sobre esto, sobre leyes que tenemos que... cuáles son nuestros derechos y cuáles son las leyes a las que estamos sometidos. Y entonces yo te voy a hablar de lo que para mí es la mejor estrategia a seguir en cuanto a ya no solo por esto de que si fuera obligatoria la vacunación para escolarizar a los niños pues sería seguro la mejor estrategia, pero no solo por eso, sino por otras cosas que te voy a explicar. Yo creo que la mejor estrategia a seguir es llevar un papel que se llama consentimiento informado a tu médico, ¿vale?, tanto si quieres vacunar como si no quieres vacunar. Porque el consentimiento informado es aquel papel que te hacen firmar en una clínica o te hacen firmar cuando te van a poner una anestesia, cuando van a hacer algo contigo que conlleva algún peligro, ¿vale? Y entonces ahí te ponen: "pues mira, tú sabes que puede pasar..." Yo cada vez que me tienen que hacer una intervención de algún tipo en la boca —porque tengo la mala suerte de tener problemas dentales, ¿vale?— pues siempre he tenido que firmar al dentista un consentimiento informado y donde él me informa de cuáles son todos los peligros que yo puedo correr al someterme a esa intervención. Y yo decido: firmo si me someto sabiendo que voy a correr estos peligros o no firmo y me voy y no me toca, cualquiera de las dos cosas. Y de eso... o firmo que no me va a tocar, o sea, que yo me niego a someterme a esa operación y ya está, ¿no? Y esto es lo que debería hacer cualquier padre o madre si realmente fuera consciente y responsable, ¿vale?, cuando lleva a su hijo a vacunar o cuando lleva a su hijo al pediatra y el pediatra le va a recomendar que le vacune.

Y esto... es que si no quieres vacunar a tu hijo es lo que deberías hacer también, ¿vale? Deberías decirle: "bueno, doctor, usted me recomienda que vacune y yo quiero tener mi calendario vacunal al día, quiero tener mi cartilla de vacunación al día, entonces mire, le traigo este papel para que lo firmemos, ¿vale?". Que él ponga exactamente pues qué es lo que contiene la vacuna, cuáles son los peligros a los que te expones al... o sea, a los que expones a tu hijo al ponerle esta vacuna. Porque es que... ¿por qué te piensas que eres un padre...? ¿Cómo puede un padre pensar que es responsable si le va a poner en su cuerpo a su hijo algo que no sabe ni qué lleva ni qué es? ¿Dónde está la responsabilidad? ¿De verdad dónde está? No la veo yo esta responsabilidad. Entonces por favor haz un acto de responsabilidad, coge el papel este del consentimiento informado y lo leéis con el médico y que el médico te informe de qué lleva la vacuna, ¿vale?, y que te informe de qué riesgos conlleva el hecho de que le pongas a tu cuerpo, en el cuerpo de tu hijo, todos esos tóxicos y esos retrovirus modificados y alterados y cultivados en células de animales que llevan virus de otros animales y todas estas porquerías, ¿vale?; que te explique lo que tiene una vacuna, lo que es y cuáles son los peligros que conlleva, y a partir de ahí los dos firmáis lo que sea que queráis firmar. El médico que te ha informado —y si eres médico te conviene hacerlo también, ¿vale?, porque tú informas de lo que es, ¿vale?— y estoy segura de que si tú sabes, si un médico sabe porque... es que estoy segura de que no lo saben, así por lo menos se enterarán también, ¿no? Se enterarán padres, se enterarán los médicos de qué es una vacuna en realidad, ¿no? Si el médico sabe qué es una vacuna, qué lleva una vacuna y cuáles son los peligros que conlleva y sabe cuántas estadísticas hay de personas que han sufrido estos daños, ¿vale?, pues a lo mejor no las va a recomendar tanto las vacunas, ni tan vehementemente.

Y nada, entonces firmas tu decisión, la que sea: pues sí, le pongo la vacuna a mi hijo, o no, no se la pongo. Y lo reflejáis en la cartilla de vacunación esa decisión consensuada que habéis tomado y tú tienes tu calendario vacunal al día. Y yo creo que es así como se debería hacer, así cumples la ley, así tienes a todo el mundo contento y todo el mundo está informado y todo el mundo sabe qué es lo que estamos haciendo, ¿vale? Y en lugar de que estar aquí todo el mundo creyendo la propaganda de los medios de comunicación, lo que dicen los políticos... lo que dicen los políticos y los medios de comunicación están todos comprados por el cártel farmacéutico, que le hemos dado tanto dinero que ahora puede hacer lo que quiera con todos nosotros, ¿no?

Y luego también la estrategia que me parece más efectivo tanto si es obligatorio vacunar a los niños como si no es obligatorio vacunarlos es dejar de lado el sistema educativo este que han impuesto, que está muy bien vestido, está muy bien disfrazado de cositas muy bonitas, pero al final es la imposición de un paradigma filantrópico determinado que no tiene nada que ver con la familia sino con lo que le interesa al cártel de las grandes industrias que manejan el mundo, a quienes haya detrás de todo eso. Están imponiendo una forma de pensar determinada a nuestros hijos, les están imponiendo un conocimiento absolutamente obsoleto que no tiene nada que ver con lo que realmente se sabe hoy en día, ¿no? Llenan la mente de niños y jóvenes de cosas que ni les interesan ni les van a servir nunca para nada y en cambio no les enseñan nada que realmente les vaya a servir de verdad. No les hablan de sus derechos ni de las leyes a las que están obligados a cumplir, ¿no? No les enseñan a llenar una declaración de renta cuando les toca, salen al mercado laboral sin saber nada de lo que es el mercado de laboral. No les enseñan nada que realmente les vaya a ser útil de verdad para su supervivencia. Yo no digo que no sea útil que además no enseñan más que mentiras, una versión de la historia descafeinada y sesgada que también obedece a los intereses de algunos concretos y ya está. Por ejemplo, o una versión de la ciencia que no es ciencia, no es ciencia lo que se enseña en el sistema educativo, ni a nivel de universidad tampoco, y de esto también hablaremos, ¿no?

Y la escala de valores también, se les impone una escala de valores que a lo mejor tú ni se la enseñarías así a tus hijos ni se la transmitirías porque a ti no te sale, porque no tiene nada que ver con tu corazón humano. Y además pues eso, sufres el espionaje de la familia, porque además que también hablaremos de esto, hay toda una... hay un estamento estatal como se llama, un servicio, entre comillas, del estado que se llama el bienestar social, ¿no?, servicios sociales, bienestar social, que se ha otorgado el derecho, ¿vale?, de arrancar a los niños de sus familias si consideran que las familias no se están ocupando como ellos consideren que se deberían ocupar de los niños. En hay países en los que por ignorancia de la población otra vez, ¿vale?, si los padres no vacunan a sus hijos los servicios sociales se los llevan, se los quedan y ya no se vuelven a ver más. Y eso es a lo que nos lleva el espionaje sobre la familia, porque en un momento dado se la sacan una ley del sombrero este la chistera esta que tienen los políticos y se sacan una ley o una normativa o vete a saber qué y hacen creer a todas las escuelas que tienen que delatar a los padres que no sé qué, ¿no? Y las de escuelas delatan a los padres que no sé qué y viene bienestar social y se lleva a los niños, por ejemplo, como pasa como te digo en otros países con el tema de las vacunas, ¿no?, u otras cosas, es que otras cosas. Yo no lo conozco a fondo, estoy invitado a una amiga que ella está muy preocupada por este tema y ofreceremos también algo de información sobre esto, se lo está preparando y tengo muchas ganas de que vengas a explicar esto a la audiencia.

Y luego pues bueno que también quiero hablarte del papel que juegan los profesores en todo esto, porque te estoy hablando de algo que es muy perverso que tiene que ver con la educación, pero claro cualquier profesor se va a sentir indignado de que si yo le estoy diciendo esto, ¿no? Porque ellos tienen que defender su puesto de trabajo y su profesión y su dignidad humana también, ¿no? Y no hablo de los profesores, estoy hablando del sistema que estáis implementando, que implementan ellos o que implementáis vosotros si alguno me estáis escuchando. A menudo lo hacen inconscientemente porque también, como muchos médicos, pues tienen un lavado de cabeza, un lavado cerebral bastante importante y realmente llegan a creer que es normal y es bueno, han normalizado todo eso que les han impuesto como educación, ¿no?

Y es que yo no me voy a cansar de decir que todo lo que nos envuelve y sobre todo lo que envuelve a la infancia, que es el futuro, está diseñado para beneficiar a los intereses de siempre los mismos, ¿vale? No a los intereses del niño, no a los intereses del equilibrio de la familia, no a los intereses de la comunidad humana; no, a los intereses de estos que juegan con nuestras vidas, que están jugando con nuestras vidas como estamos viendo en realidad y aunque hay mucha gente todavía que se está creyendo que esto es un virus que sale de la naturaleza, que realmente muta y salta de los animales a las personas porque vivimos en un mundo que es muy inhóspito y estamos siempre en peligro y que tiene que venir el cártel farmacéutico a salvarnos con sus productos criminales. Eso creen y hasta que no haya una vacuna no vamos a salir de esta, pues no, no es verdad. Estamos saliendo de esta sin ninguna vacuna y no la necesitamos, no necesitamos ninguna vacuna para nada en realidad. No la necesitamos, así todos no la... como dice Bill Gates, que hasta que toda la población esté cada todos y cada uno estén vacunados pues no va a acabar esto. Ya ya sé que él tiene un plan para que esto parezca que ha de ser así, porque todas estas epidemias y de todas estas enfermedades que estamos sufriendo tan terribles las está provocando este sistema de de médico que nos han impuesto.

Y bueno, entonces lo que te quiero decir es que no te emperres en llevar a tu hijo al colegio, que no vale la pena, no vale la pena. Mira, yo en un momento de... yo llevé a mis hijos al colegio, a la enseñanza pública. Estuve debatiéndome bastante sobre si los llevaba, qué iba a hacer con la educación de mis hijos, o sea con la educación social de mis hijos. Estuve pensando mucho y estuve debatiéndome: "¿qué hago?, ¿si a un colegio o me los quedo en casa o los llevo a una escuela Waldorf o los llevo a una escuela alternativa, una escuela activa?". "¿O qué hago con ellos?". ¿No? Y al final decidí que los iba a llevar a un sitio que fuera el que más niños había, ¿vale? Y fueron... tampoco tenía mucha capacidad económica en ese momento, así que tampoco podías escoger mucho; así que bueno, pues fueron al sistema de educación pública. Y luego con el tiempo, al cabo de los años, cuando ya los chavales eran jóvenes, me encontré con una madre que había estado en el mismo grupo de preparación al parto que yo de mi hijo pequeño. Ella tenía su hijo mayor ahí en ese grupo, en ese momento, y yo tenía mi hijo pequeño. Y me la encontré y me explicó, bueno, que sus hijos no habían ido al colegio y que había hecho educación en familia. Y entonces, entonces me di cuenta de cuál era el enorme error que yo había cometido, el enorme error. Porque al final ¿sabes qué pasa? Que sí que tus hijos no son tus hijos. No, son los hijos del estado. Les han enseñado cosas que no tienen nada que ver contigo, que les desconectan de ti, que les llevan a lugares que en los que no os encontráis ni tenéis formas de encontraros, porque tú no encuentras ni coherentes ni éticos ni te generan ningún tipo de integridad, y tampoco a ellos en realidad, pero ellos lo han aprendido así.

Así que mira de verdad plantéatelo, no les hagáis caso al... ¿ves? Aquí tienes la prueba de esto que ha pasado en Cataluña, tienes la prueba de que en realidad es un sistema de control más. Ah, como todos queréis llevar a los niños al sistema de educación pública porque está guay, ¿no?, pues está disfrazado de guay, no es guay en el fondo es lo mismo siempre, ¿vale? Si parece que era mejor que el que recibimos nosotros de pequeños, ¿no?, ¿verdad? No, no lo es, no lo es de verdad que no. Y es verdad que hay profesores muy preparados, pero al final los profesores tienen que implementar un sistema que les viene dictaminado, y ese es el que tienen que implementar. Entonces no sé por qué os interesa tanto llevar a los niños a la educación pública, porque es gratis y podéis dedicar el dinero entonces ¿a qué?, ¿a iros de vacaciones, a coger vuelos a Disney World o a qué? ¿Qué es más importante que que la educación de vuestros hijos, la integridad de vuestra familia, la coherencia de cada uno de nosotros, de los integrantes de la familia, el apoyo mutuo, el apoyo mutuo entre vosotros o viajar a Disney World?

Te dejo en las notas del episodio también un enlace a la web de homeschooling Spain o global para que veas cómo se organiza y cómo lo puedes hacer. De todas maneras también me he puesto en contacto con ellos y quiero invitarles también a que nos expliquen en el podcast todo aquello que sea importante que sepáis para que perdáis el miedo a dar este paso, que de verdad que a mí me parece el más humano, sensible, respetuoso para con los niños, que atiende más a las necesidades de los niños y de la familia y que realmente va a hacer que haya seres humanos de calidad en el futuro con capacidades de verdad, no con las capacidades que el sistema necesita que tengamos o que no tengamos, porque ya están haciendo disminuyendo las capacidades intelectuales de los niños mediante las vacunas. En realidad lo que quieren es que seamos tontos, mano de obra barata, borregos que obedecen y que nos adaptamos a sus intereses, es lo que quieren.

Y esto te lo digo por tu salud, sí. En serio que sí. Te lo digo por tu salud. Ojalá que haya despertado en ti la chispa de la reflexión y te plantees realmente y sinceramente y de forma muy seria y rigurosa todo esto que te estoy proponiendo en este episodio. Claro, es mi punto de vista, puede ser mentira, puede ser verdad. Yo puedo estar engañándote, realmente ser un alma perversa que solo quiere tu mal. Pero bueno, en todo caso valóralo, valóralo lo que te estoy diciendo. Muchas gracias por tu atención.

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